事业单位综合应用能力（B类）：校阅改错题的技巧
华图教育 | 2021-10-16
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在事业单位联考B类考试中，校阅改错题型是一大特色题型，其材料篇幅短，得分两极分化大，涉及知识面广，也是大部分同学接触较少的题型。今天，就其中错别字和用词不当两大错误类型给大家答疑解惑、解读作答技巧。
一、常见题型与应对方法
(一)错别字
1.错误类型——从形、音、义上分类错别字
(1)形近致错：形似字是指那些形体相近，但音义可能不同的汉字。这些字由于形体相近，很容易写错。
例如：你-尔;泥-坭;瓶颈-瓶径;逻辑-逻缉;民族-氏族;骨干-骨千
(2)音近致错：读音近似的字，书写时容易张冠李戴。
例如：弘扬--误做“宏扬”;帷幕——误做“闱幕”;密不透风--误做“秘不透风”;张冠李戴--误做“张关李戴”;毋庸置疑--误做“无庸置疑”;大雁南飞--误做“大燕南飞”。
(3)义近致错：因为意思相近而用错的词语。
例如：义近致错，如：反映-反应、化妆-化装、法治-法制、权利-权力
2.应对方法
(1)把握段意。联系每句话的上下文，把握文段含义，理解词语所处语境，根据语境界定各个词汇是否正确。
(2)把握语感。每段话我们可以选择默念两遍，再拆分开句子一个词一个词再各自默念两遍，通过语感来提示自己的是否有不合理的词汇。
(二)用词不当
1.错误类型——词语运用不恰当，如句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
(1)关联词搭配不当
复句中一般用关联词把各分句连接起来，准确地表达意思。关联词之间有比较稳定的组合，不同的关联词表达的意思有区别，如果随意组合关联词，会造成语病。考试中常见的是关联词的错误搭配。
常见关联词搭配：
①转折：尽管-可是;虽然-但是;固然-但是
②假设：如果-就;要是-那么;倘若-那么
③条件关系：只要-就;只有-才;无论-都;不管-也;即使-也
④因果：因为-所以;由于-因此;之所以-是因为;既然-那么
⑤并列：不是-就是;既-又
⑥递进;不但-而且;不光-也;不仅-还
举例：“虽然我很瘦，同时我很有力量。”虽然一般不搭配同时，句意上是有转折的，应把“同时”改为“但是”。
(2)动宾搭配不当
动词和宾语搭配不当。由动词与后面受动词支配的成分组合而成，起支配作用的成分是动词，受动词支配的成分是宾语，表示动作行为所涉及的人或事物，常用名词、代词等充当。
这类病句常见表现：
①不及物动词(动作只涉及一个名词，不能带宾语，如游泳、跳)而带上了宾语;
②及物动词(能带宾语，如害怕)但不能支配宾语对象;
③针对同一个宾语，动词不只一个，容易出错;
④同一个动词，搭配的宾语包括两项以上，容易造成顾此失彼
举例：“大家都在聚精会神的凝视着小王弹奏的乐曲。”此处小王弹奏的乐曲搭配的动词应该是倾听更加合适，而凝视应该用于看某种事物。
(3) 主宾搭配不当 ，以及修饰语和中心词搭配不当
常见为定语、状语、补语和中心语搭配不当。
举例：“小王是班上的尖子，因此他获得了优秀班级的称号。”此句小王是个人，而获得的称号却是针对班级的，主宾搭配不当，应该将班级改为个人。
2.应对方式
(1)勤做练习，做出语感。多做练习，熟悉常见的词组搭配，避免自身遇到错误组合时没有储备。
(2)巧用材料， 前后呼应。在校阅改错的材料中，同一个表达有可能会重复出现，大家如果发现有重复表达却内容有一定出入时，利用材料进行对比，选取正确的进行改正也是一个小窍门。
二、作答总结
1. 阅读句子，理解意思，优先掌握材料主体观点，才能知道逻辑 ;
2. 仔细检查(多注意指代词、关联词、词语组合、成语)，找到病因;
3. 四大方法，语感审读 、提炼主干、造句类比、善用材料。
