事业单位面试热点：“伤人”的助学金！
华图教育 | 2013-11-26
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热点概述
10月15日，广安职业技术学院建筑与城市规划系一名学生发帖吐槽说，申请助学金，却被要求写"论文"，并质疑说"助学金是国家补助的，你有什么资格来插手？"尽管吐槽帖随后删除。不过，记者当天登录广安职业技术学院建筑与城市规划系官方网站发现，一篇名为"'助学·筑梦·铸人'主题征文活动的通知"称，"我系所有班级申请助学资助的学生都必须参加此次征文活动，并以此作为评选助学金的前提条件。"
校方随后解释称，学生申请助学金要参加征文活动，并非强制，而是号召，接下来会给学生说明情况。华西城市读本记者对此事进行报道后，人民网、新华网、中国新闻网、光明网等国内诸多知名网站纷纷转载。
相关评论
＠21世纪教育研究员副院长熊丙奇：应该这样讲，虽然不是说所有的学生都反对这种贴标签的做法，但是研究发现，还是有相当数量的大学生是反对这种做法的，而且心理学的研究也表明，这个贫困家庭的学生，他的内向、自卑、还有比较敏感的情况是更加严重一些，因此我们帮困的时候不是帮困部分的学生，而是要注意所有的贫困学生。如果我们帮困的过程中伤害到了贫困学生，然后导致他有严重的心理问题，他没有迈过这个槛，反而出现了更严重问题的话，那实际上就把一个有爱心的行为变成是适得其反了，本身来讲这个贫困确实是一个学生的隐私，那如果说我们把它揭开了，这也是造成了学生的尊严的伤害。
＠华东师范大学学生资助管理中心主任王志：学生在学校里的餐饮消费，主要是通过校园卡进行的，能够及时发现一些可能存在家庭经济困难的学生，有助于学校及时伸出援手。
＠沈阳大学工商管理学院团委邵东蕊老师：如何选出贫困生，一直是辅导员、班主任比较头疼的问题，特别是大一新生，师生对大家的情况都不是十分了解，为了整体的公平公正，不通过自述来投票选举确实难有更好的办法。关于是否伤及到贫困学生的自尊也一直是我们思考和关注的问题，我们也在摸索着更好办法。所以，无论对于贫困生还是普通同学，期待所有的同学把心态放平和，使助学金真正为困难学生所得，为帮助学业所用才是问题的关键。
模拟题
想申请助学金，交贫困证明还不够，还要在全班同学面前讲家里有多困难，太伤自尊了！"沈阳大学某学院学生小刘自从在同学面前讲了自己最"羞于启齿"的家境后，常常觉得抬不起头来。为了认定贫困生的资格，沈阳大学某学院就让贫困学生当众演讲，并且接受投票。对于伤人的助学金事件，你怎么看？
参考解析
让学生到讲台上跟自己的同班同学诉说自己的贫穷情况的确伤了贫困生的自尊心，采用这种方式进行助学金评审的学校和学院，确实应该受到舆论和道德谴责。助学金为什么会伤人自尊？一方面是高校贫困学生也是学生，也有自尊心，不愿意让别人知道自己家里的贫困情况；另一方面，某些高校和学院采用这种方式进行助学金评审，正说明了名额是有限的，国家提供的帮助只能够满足一部分的需求，在有竞争的情况下，是学校和学院逼着学生去演讲，去比穷，这种被逼的行为谁愿意？
然而，"助学金"其实可以不伤人自尊。
第一，从国家层面上讲，虽然近些年来贫困资助经费越来越多，但是还不足以满足贫困学生的需求。经济发展如此迅速的情况下，从大"蛋糕"上切一小片给贫困生，又有何妨？倘若名额够，贫困生还需要去台上比穷吗？倘若名额足够，还需要学生为了几千元而愁苦吗？国家本可以通过财政支出结构和教育政策的调整避免这种情况的出现的。
第二，从高校和学院的层面上讲，名额有限的情况下，负责评审的老师应该学会变通。比如，充分考虑到班级的贫困生人数，从而进行院系的名额调配；建立专门的贫困生资助库，详细记载好每个学生在大学期间受到的资助，把一年申请的人数和不同年份划拨的名额平衡起来，比如，只有10个名额，但是有15人申请，剩下的5人明年评选时优先考虑。再比如，一般情况下，每个学校的学生都是有饭卡的，很多学校的饭卡是多功能的饭卡，通过饭卡的消费情况，可以大体判断一个学生的节俭程度。
第三，从班级层面上讲，一个班集体的班级导师、辅导员、班长和团支书四人是这个班一学年的负责人，每个学生的家庭贫困情况都应该了如指掌的。但现实中，常常是班级导师、辅导员、班长和团支书等人不了解班上每个人的具体情况，或者只了解一部分的情况。在信息偏差的情况下，很多助学金名额都分配得不合理，有的贫困生经常没有被顾及到，而有的贫困生则常年获得资助，这其中还不包括依靠亲疏远近关系运作的情况。这些都是可以避免的，关键是看班级导师、辅导员、班长和团支书等人对班上同学的家庭是否了解。
如果国家用于资助贫困生的助学金名额和数目足够满足贫困生需求，如果高校和学院在保护学生隐私的情况下，尽最大限度地保证公平、公正评选和分配名额，如果班级导师、辅导员、班长和团支书等班级负责人对班上学生的情况足够了解，"助学金"其实可以不伤人自尊！
助学金伤人自尊的报道不是今年才有，年年都有，高校让学生比穷，到处都是。而这些都是可以避免的，国家也好，学校也好，学院也好，班级也好，遇事以学生为中心，客观、公正才是正道。
