2016年5月事业单位联考综合应用考试特点解析
华图教育 | 2016-05-21
分享
2016年5月事业单位联考结束了，那么，本次综合应用考试，A、B、C类在命题形式、考核目标、考察能力等方面有何特点呢？下面我们一起来看一看。
2016年5月事业单位联考综合应用A类考试特点解析
1.命题形式上，相比去年，本次变化并不大。本年度综合应用考试延续了2015年两次考试单篇长材料的命题形式，长材料具体又分会分为数个小材料，总体构成某一长篇主题。总之，A类单篇长材料的命题形式日趋成熟和稳定。
2.材料背景上，本次的“小学”背景是去年“大学”和“中学”背景的扩展和延续。去年A类考试，一是“大学”背景的“校园禁宠”主题，一是“中学”背景的“国培计划”主题，本次是“小学”背景的“接送拥堵”主题。历次A类的考察偏好“学校”背景。其实也不难理解，学校是最典型的事业单位。
3.考查题型上，与去年相似。本次A类考察了概括问题、观点分析、提出建议与文书写作四个题型，与去年基本一致，没有超出大纲的范围。
4.考察能力上，本次各个题型的解题考察的仍是传统的概括问题、分析原因、提出对策、文字表达能力。
2016年5月事业单位联考综合应用B类考试特点解析
1.基本题型未变，由概念概括、校阅改错、论证评价、材料作文四题组成。
2.概念概括题考查形式调整，部分题型由概括题变成填空题。二者考察能力未变，但考查形式从提炼概括变成分析归纳，作答难度增加。
3.论证评价题考察的知识点和考查形式没有变化，材料选取偏向与自然科学取材趋同。本次试题中论证评价题考察的知识点依然是概念、论据、推理等方面的论证常识，形式上也是短篇日常材料，作答方法、作答所要求的能力不变。不同点在于，本次取材的“转基因”话题，既可以作为社会科学材料，也可以作为自然科学材料，题目材料选取日益趋同。
4.作文考察形式和能力要求无变化。“职业精神”属于社会科学范畴，能力上考察文字表达能力，文体上亦可以从政论、策论两个角度切入。
2016年5月事业单位联考综合应用C类考试特点解析
1.基本题型未变，由科技文献阅读、论证评价、材料作文三题组成。
2.科技文献阅读考查形式调整，单选、多选和不定项选择题取消，改考新题型——判断题。选择题可以使用排除法排除错误选项，判断题只有对错两种选择，排除法不适用，因而难度增加。但选择题选项多，需核查的信息量大，判断题工作量小。
3.论证评价题考察的知识点和考查形式没有变化，材料选取偏向与社科取材趋同。本次论证评价题考察的知识点依然是概念、论据、推理、论点方面的论证常识，形式上也是一篇短篇日常材料，作答方法、作答所要求的能力不变。不同点在于，本次选取的“网络社交”材料，既可以作为自然科学材料，也可以作为社会科学材料，题目材料选取日益趋同。
4.作文选题亦出现“科技人文化”趋势。本次作文考察了“科技人性化”这一主题，从科技的意义和价值层面探讨科技与人类、与社会的关系，选题呈现出明显“科技人文化”色彩。科技人文化的作文选题，在作答方法上也呈现出与社科类作文趋同的态势，不仅社科类（B类）关注、体现人文情怀，自然科技类C类也要开始注重人文情怀。
