2017年7月14日山西省长治市长治县事业单位教师岗招聘考试教育基础知识试题
华图事业单位招聘真题库 | 2020-05-05
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多选题
1. (多选题)教育活动的基本规律包括()。
A. 教育与生产力之间的矛盾或关系
B. 教育与社会发展之间的矛盾或关系
C. 教育现象内部各要素之间的矛盾或关系
D. 教育与人的身心发展之间的矛盾或关系
E. 教育与生产关系之间的矛盾或关系
参考答案: BD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
2. (多选题)下列关于品德的理解正确的是()。
A. 品德是后天学习形成的
B. 品德是个体的先天禀赋
C. 品德具有相对稳定性
D. 品德是认知和行为的统一
E. 品德是道德品质的简称，它等同于道德
参考答案: ACD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
3. (多选题)选择和运用教学方法的基本依据是()。
A. 教学目的和任务
B. 课程性质与教材特点
C. 学生特点
D. 教学条件
E. 教师自身的特点
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4. (多选题)根据学习的不同内容和结果，学习的类型包括()。
A. 知识的学习
B. 技能和熟练的学习
C. 行为习惯的学习
D. 道德品质的学习
E. 心智的、以思维为主的能力的学习
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5. (多选题)新型的师生关系要求()。
A. 以教师为中心
B. 以儿童为中心
C. 在人格上，学生与教师是平等的
D. 在社会道德上，师生关系是相互促进的
E. 师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系
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6. (多选题)表扬或批评应该遵循的原则有()。
A. 教育性原则
B. 实事求是原则
C. 及时性原则
D. 适当性原则
E. 儿童化原则
参考答案: ABCDE【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】 判断题
1. (判断题)政治与教育之间并不是只有单向的决定关系，他们之间是彼此制约的。()
正确
错误
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2. (判断题)学校对未成年学生要承担监护职责。()
正确
错误
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3. (判断题)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的造成学生人身损害后果的事故，学校不承担事故责任。()
正确
错误
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4. (判断题)严格控制学生课外作业量，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学三至六年级控制在1小时之内。()
正确
错误
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5. (判断题)热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。()
正确
错误
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6. (判断题)总体而言，儿童的生理成熟先于其心理的成熟。()
正确
错误
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7. (判断题)从广义上说，凡是增进人的知识和技能，影响人们的思想品德的活动，都是教育。()
正确
错误
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8. (判断题)直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。()
正确
错误
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9. (判断题)学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。()
正确
错误
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10. (判断题)课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。()
正确
错误
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11. (判断题)实践说强调了学生的主观能动性，但是削弱了教师的主导作用。()
正确
错误
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12. (判断题)练习法的优点在于，可以有效地发展学生的各种技能技巧。()
正确
错误
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13. (判断题)与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。()
正确
错误
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14. (判断题)教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。()
正确
错误
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15. (判断题)班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。()
正确
错误
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16. (判断题)课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。()
正确
错误
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17. (判断题)态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面构成的。()
正确
错误
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18. (判断题)俗话说“严师出高徒”“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生总是矛盾的。()
正确
错误
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19. (判断题)新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。()
正确
错误
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20. (判断题)新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。()
正确
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21. (判断题)教育目的、培养目标、课程或教学目标构成教育目的的层次结构。()
正确
错误
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22. (判断题)最有利于学习效果提高的动机水平为中等的动机水平。()
正确
错误
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23. (判断题)教育目的是教育活动的核心部分，它不仅对个人产生影响，而且对社会也产生影响。()
正确
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24. (判断题)课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于机械学习。()
正确
错误
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25. (判断题)—般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。()
正确
错误
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26. (判断题)测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。()
正确
错误
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27. (判断题)能再现的必能再认，可以再认未必能再现。()
正确
错误
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28. (判断题)教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。()
正确
错误
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