2017年7月2日辽宁省大连市甘井子区教师招聘考试试题
华图事业单位招聘真题库 | 2020-05-05
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多选题
1. (多选题)人民政府教育督导机构对义务教育工作()等进行督导，督导报告面向社会公布。
A. 执行法律法规情况
B. 教育经费投入情况
C. 教育教学质量
D. 义务教育均衡发展状况
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2. (多选题)以下关于教学评价与测量及测验的关系，说法正确的是()。
A. 两者没有关系
B. 两者既有联系又有区别
C. 两者完全等同
D. 教学评价以测量、测验的客观描述为基础
E. 教学测量、测验的结果通过教学评价才能判断是否有实际意义
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3. (多选题)学校教育的基本途径有()。
A. 教学
B. 科研
C. 课外活动
D. 社会实践
E. 智育
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4. (多选题)第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有()。
A. 布鲁纳的《教育过程》
B. 杜威的《民主主义与教育》
C. 布卢姆的《教育目标与分类学》
D. 卢梭的《爱弥儿》
E. 赞科夫的《教学与发展》
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5. (多选题)长时记忆的编码方式是()。
A. 物理特性编码
B. 言语听觉特性编码
C. 语义编码
D. 表象编码
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6. (多选题)国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为()。
A. 初级职务
B. 中级职务
C. 高级职务
D. 特级职务
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7. (多选题)人的身心发展的特征有()。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
E. 个别差异性
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8. (多选题)依据皮亚杰的发生认识论，处于前运算阶段的儿童的思维特点是()。
A. 具体性
B. 不可逆性
C. 自我中心主义
D. 守恒性
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9. (多选题)下列人物中主张教育生物起源的是()。
A. 利托尔诺
B. 霍尔
C. 孟禄
D. 沛西•能
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10. (多选题)学校教育和一般教育活动相比，其特殊性主要体现在()。
A. 以提高效率为目的
B. 有一定的规章制度
C. 学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施
D. 学校教育的目的性、组织性、计划性最强
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11. (多选题)在教育学构成的主要矛盾中，教是矛盾的主要方面，是因为()。
A. 教的主体对学的主体的活动具有决定性影响
B. 教先行地理解和体现着社会的需求
C. 教更具有自觉性、主动性和创造性
D. 教的主体大于学的主体
参考答案: ABC【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
12. (多选题)国家在受教育者中进行()的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A. 共产主义
B. 爱国主义
C. 集体主义
D. 社会主义
参考答案: BCD【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
13. (多选题)基础教育的特征是()。
A. 全民性
B. 基础性
C. 未来性
D. 发展性
E. 稳定性
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14. (多选题)加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及()。
A. 智力技能
B. 言语信息
C. 学习策略
D. 认知主体
E. 认知策略
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15. (多选题)概念的结构包括()。
A. 概念的名称
B. 概念的定义
C. 概念的应用
D. 概念的特征
E. 概念的实例
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16. (多选题)下列属于元认知控制过程的是()。
A. 制定认知计划
B. 监视计划的执行
C. 对认知过程的调整
D. 对认知结果的反馈
E. 管理认知过程中所有的资源
参考答案: ABC【本题解析】【加入收藏】【试题纠错】
17. (多选题)影响课堂管理的因素包括()。
A. 教师的领导风格
B. 班级规模
C. 班级的性质
D. 对教师的期望
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18. (多选题)教育民主化向纵深发展的表现是()。
A. “教育机会均等”口号的提出
B. 教育普及化的开始
C. 教育民主化的质量和水平不断提高.
D. 教育法制化的形成
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19. (多选题)国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照()等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。
A. 教职工编制标准
B. 工资标准
C. 学校建设标准
D. 学生人均公用经费标准
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20. (多选题)为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据()，制定了《禁止使用童工规定》。
A. 宪法
B. 教育法
C. 劳动法
D. 未成年人保护法
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21. (多选题)非正式学生群体的主要特点有()。
A. 有固定的组织结构
B. 群体内部的一致性
C. 情感依赖性
D. 往往具有较突出的“领袖”人物
E. 凝聚力不强
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22. (多选题)政治经济制度对教育的制约体现在()。
A. 政治经济制度决定着教育的领导权
B. 政治经济制度决定着受教育的权利
C. 政治经济制度决定着教育目的
D. 政治经济决定教师的任免
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23. (多选题)初中教育的个体发展的任务是()。
A. 在身体发展发面，要进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义
B. 在认知方面，应重视抽象思维和概括能力的培养
C. 在情意方面，应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验
D. 在自我教育能力方面，帮助学生形成比较正确的自我认识，使得学生掌握自我的多维标准
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24. (多选题)课程目标的主要依据是()。
A. 对学生的研究
B. 对教师的研究
C. 对社会的研究
D. 对学科的研究
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25. (多选题)实际锻炼法主要包括的形式是()。
A. 练习
B. 制度
C. 委托任务
D. 组织活动
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26. (多选题)班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为()。
A. 效果强化
B. 直接强化
C. 间接强化
D. 替代强化
E. 自我强化
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27. (多选题)创造性评价的基本原则主要有()。
A. 多样性
B. 规范性
C. 适用性
D. —致性
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28. (多选题)陈述性知识又叫描述性知识，如()。
A. 字词
B. 人民
C. 时间
D. 观念
E. 怎样骑车
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29. (多选题)义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求()。
A. 让绝大多数学生经过努力都能达到，体现国家对公民素质的基本要求
B. 着眼于培养学生终身学习的愿望和能力
C. 有一定的层次性和选择行，并开设选修课程
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30. (多选题)教育部提出的学生发展核心素养体系，明确学生应具备适应终身发展和社会发展需要必备品格和关键能力，突出强调()，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。
A. 个人修养
B. 基本技能
C. 社会关爱
D. 家国情怀
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