2018年广西教师招聘考试《教育心理学与德育工作基础知识》试题及解析(单选题)
华图事业单位招聘真题库 | 2020-04-29
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单项选择题 下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。(本大题共46小题，每小题0.5分，共23分)
1. (单选题)一般认为，集中体现桑代克教育心理学思想的是( )。
A. 教育心理学
B. 学习心理学
C. 差异心理学
D. 认识心理学
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2. (单选题)在教育心理学的研究中，罗杰斯倡导的是( )。
A. 以学生为主体
B. 以教师为主体
C. 以活动为主体
D. 以教材为中心
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3. (单选题)皮亚杰认为，儿童在具体运算阶段的认识结构已发生了重组和改善，思维具有弹性，但还不能进行( )。
A. 形象思维
B. 动作思维
C. 抽象思维
D. 直觉思维
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4. (单选题)“教学必须要考虑儿童已经达到的水平并要求走在儿童发展的前面”，持这一观点的心理学是( )。
A. 维果斯基
B. 赞科夫
C. 乌申斯基
D. 霍普金斯
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5. (单选题)兰兰学会走路后，就要很喜欢尝试自己穿衣、吃饭、捡东西，喜欢探索周围世界。按照埃里克森人格发展阶段理论，兰兰所处的发展阶段是( )。
A. 信任对怀疑
B. 自立对羞怯
C. 主动感对内疚感
D. 勤奋感对自卑感
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6. (单选题)每当老师在课堂上提出一个问题后，张兴就很快做出判断。张兴的学习风格属于( )。
A. 沉思型
B. 独立型
C. 竞争型
D. 顺从型
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7. (单选题)李倩在遇到问题时能主动思考并提岀自己的看法，一旦做出决定就能坚持到底，勇于承担责任，有什么想不通的也不会与别人进行沟通交流，这些说明李倩的性格类型属于( )。
A. 依赖型
B. 独立型
C. 竞争型
D. 顺从型
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8. (单选题)黎辉行动比较缓慢、沉稳踏实、言语较少、喜欢安静思考问题，表情平淡、不易激动。按照巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，黎辉的表现属于( )。
A. 强、不平衡型
B. 强、平衡、灵活型
C. 强、平衡、不灵活型
D. 弱型
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9. (单选题)萧老师在教学过程中，除了注重教学内容的科学性和实验性，还想方设法使学生时刻处于良好的情绪状态，从而保证教学活动顺利进行。这些做法表明萧老师扮演的是( )。
A. 心理健康调节者的角色
B. 朋友的角色
C. 榜样的角色
D. 知识传授者的角色
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10. (单选题)张老师每次和别人说起自己的职业都会充满自豪感。这说明张老师处于( )。
A. 教师职业角色认识阶段
B. 教师职业角色认同阶段
C. 教师职业角色信念阶段
D. 教师职业角色内化阶段
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11. (单选题)教师具有的那种使学生感到信服的精神感召力称为( )。
A. 权力
B. 威信
C. 威严
D. 权利
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12. (单选题)看到与自己水平差不多的人取得了成功，就相信自己也会取得成功，这属于影响个体自我效能因素中的( )。
A. 言语说服
B. 直接经验
C. 情绪唤起
D. 替代经验
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13. (单选题)某教师做事力求完美，每次上课前不断检查自己的U盘、教材等，离开学校时常常怀疑办公室门锁没锁好而反复观看。这种状况已经严重景响到他的工作效率，该老师的表现具有( )。
A. 躁狂倾向
B. 偏执倾向
C. 强迫倾向
D. 自闭倾向
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14. (单选题)下列选项中容易产生职业倦怠的是( )。
A. A型人格的教师
B. B型人格的教师
C. T+人格的教师
D. T-人格的教师
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15. (单选题)以下关于学习含义不正确的表达是( )。
A. 学习是由经验引起的
B. 行为或潜能的变化是相对持久的
C. 学习表现行为或潜能的变化
D. 行为或潜能的变化是比较短暂的
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16. (单选题)儿童看见蛇就会感到恐惧从而逃避，根据加涅的学习分类，这种表现属于( )。
A. 信号学习
B. 连锁学习
C. 辨别学习
D. 原理学习
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17. (单选题)斯金纳的谜箱实验发现：小白鼠在谜箱中乱窜，无意中走到谜箱中传送食物的杠杆而获得食物，后来多次同样的行为得到相同的结果。小白鼠按压杠杆的频率迅速增加。这说明对个体行为塑造起作用的是( )。
A. 分化
B. 强化
C. 泛化
D. 类化
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18. (单选题)“学生并不是空着脑袋走进教室”，持这一学生观的是( )。
A. 联结学习理论
B. 人本主义学习理论
C. 认识学习理论
D. 建构主义学习理论
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19. (单选题)“让学生按照自己的身份去做事情，或让他们模仿别人的良好行为去做”，这一品德培养的方法是( )。
A. 角色扮演法
B. 价值辨析法
C. 操行评定法
D. 对偶故事法
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20. (单选题)在品德的形成和发展过程中，知识是基础，行为是关键，情和意则起着( )。
A. 调节作用
B. 主导作用
C. 辅助作用
D. 反思作用
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21. (单选题)研究表明，如果一个班级大多数学生在大多数情况下都不遵守课堂纪律，其最主要的原因是( )。
A. 对课程缺乏兴趣
B. 教师与学生关系不好
C. 班级缺乏良好的规范和舆论
D. 同学关系不好
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22. (单选题)研究表明，对课堂管理有直接影响的是( )。
A. 教师的领导风格
B. 班级规模
C. 班级性质
D. 对教师的期望
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23. (单选题)李老师是学校公认的优秀教师，他的课堂管理严谨，要求严格，气氛严肃。这种课堂管理类型属于( )。
A. 民主型
B. 放纵型
C. 权威型
D. 专制型
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24. (单选题)“恬静与活跃，热烈与深沉，宽松与严谨”，这种课堂心理气氛类型属于( )。
A. 积极型
B. 消极型
C. 对抗型
D. 放任型
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25. (单选题)随着全球化趋势的加强，许多国家重视通过德育影响本国公民的消费观，引导公民购买国货支持本民族的工业发展。这体现了德育的( )。
A. 政治功能
B. 文化功能
C. 经济功能
D. 享用功能
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26. (单选题)为了提高学生日常生活中的危机意识和应对危机的能力，培养其生活自理能力及自我保护能力，学校组织了一次野营拉练活动，目的是要对学生进行( )。
A. 生态教育
B. 生存教育
C. 生命教育
D. 价值教育
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27. (单选题)《中学德育大纲(1995)》规定“把全体学生培养成热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步树立科学的人生观、世界观，并不断提高社会主义思想觉悟，将来能够成为共产主义者。”这段话指( )。
A. 德育原则
B. 德育方法
C. 德育途径
D. 德育目标
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28. (单选题)依据科尔伯格儿童道德认知发展的“三水平六阶段”理论制定学校德育目标，主要考虑( )。
A. 受教育者的身心发展水平
B. 政治经济制度
C. 生产力科技发展水平
D. 民族和国家的文化传统
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29. (单选题)针对学生中出现穿戴“攀比风”，刘老师组织开展了一次主题班会，讨论、交流形成正面舆论，影响每一个学生。该活动贯彻的德育原则是( )。
A. 个别教育原则
B. 集体教育原则
C. 理论联系实践原则
D. 协同配合原则
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30. (单选题)学校在实施德育教育时，既要重视课堂教育，也重视体验教育、实践教育、养成教育，上述做法体现的德育过程是( )。
A. 促进学生内部矛盾
B. 组织学生活动和交往的过程
C. 长期反复不断提高的过程
D. 促进学生知情意行发展的过程
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31. (单选题)苏霍姆林斯基曾说：“忠于崇高的理想，是个人道德发展的顶峰。这句话体现的德育教育原则是( )。
A. 疏导原则
B. 导向性原则
C. 正面教育与纪律约束相结合的原则
D. 知行统一原则
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32. (单选题)学校要把培养学生的社会责任感，创新精神，实践能力贯穿教育的全方位、全过程，努力形成久久为功的长效机制，这要求德育工作要贯彻( )。
A. 长善救失原则
B. 因材施教原则
C. 严格要求学生和尊重学生相结合原则
D. 教育的一致性和连贯性原则
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33. (单选题)关于德育各要素与德育资源的关系，下列说法不正确的是( )。
A. 德育资源是对德育目标的具体落实
B. 德育资源为德育方法提供经验和物资手段
C. 德育内容是对德育资源内涵道德价值的提炼和浓缩
D. 教师是德育资源开发的主体，但其本身不是德育资源
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34. (单选题)李老师在班级管理中通过微信群、QQ群与家长交流孩子们的表现，及时分享教育信息，有针对性的教育孩子，她利用的德育资源是( )。
A. 学校
B. 媒介
C. 环境
D. 社区
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35. (单选题)某小学建校50周年时制作了一批纪念品，要求学生购买。依据《义务教育法》的规定，应该由县教育局对学校作出的处罚是( )。
A. 责令退还所收费用
B. 责令限期改正
C. 给予通报批评，没收违章所得
D. 给予通报批评，责令限期改正
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36. (单选题)《依法治教实施纲要(2010-2020)》提出依法治教的总体目标是到2020年形成完备、层次合理、科学规范、运行有致的( )。
A. 教育法律实施体系
B. 教育法治监督体系
C. 教育法律运行体系
D. 教育法律制度体系
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37. (单选题)依据中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，在大力提升乡村教师待遇政策方面，向乡村青年教师倾斜的是( )。
A. 执教奖励
B. 科研立项
C. 绩效工资
D. 绩效考评
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38. (单选题)依据《幼儿园教师专业标准(试行)》幼儿教师在“幼儿保育和教育的态度与行为”方面应做到( )。
A. 关爱幼儿，重视幼儿身心健康
B. 尊重幼儿人格，平等对待每一位幼儿
C. 信托幼儿，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求
D. 注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯
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39. (单选题)依据《未成年人保护法》，某初中制定的学生管理制度不合法的是( )。
A. 学生必须参加班级劳动值日
B. 有不良行为的学生，由家长领回家配合教育矫正
C. 学生每人必须在学校进行1小时的体育锻炼
D. 有严重不良行为的学生，要求家长送专门学校继续接受教育
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40. (单选题)初二学生赵某(15岁)因抢劫被判刑，依据《预防未成年人犯罪法》下列说法正确的是( )。
A. 企业拒绝录用服刑期满的赵某
B. 监狱将赵某与成年犯一起关押
C. 电视台在报道中 公布与赵某的姓名
D. 看守所安排干警指导赵某学习义务教育课程
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41. (单选题)下列学生伤害事故中，学校不应承担赔偿责任的情形是( )。
A. 某学生在暑假期间擅自翻越学校围墙受伤
B. 某小学楼道路灯放置不合理，致学生踏空受伤
C. 某学生上课迟到，被班主要求做200次深蹲运动而诱发哮喘病
D. 某学生上课期间擅自离校，班主任没有及时告知家长，在离校期间溺水死亡
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42. (单选题)学校对教师进行师德考核时，将教师日常行为纳入考核内容，在年度考核时进行综合考查评价，确定考核等级。体现了教师职业道德评价的( )。
A. 以人为本，教育为主的原则
B. 客观公正，实事求是原则
C. 自我评价与社会评价相结合的原则
D. 过程性评价与年度考核相结合原则
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43. (单选题)广西壮族自治区《关于贯彻<中小学教师违反职业道德行为处理力法>实施原则》规定，应当给予调离原工作单位处理的是( )。
A. 透露学生个人隐私
B. 以分数作为评价学生的唯一标准
C. 对学生做出不公平评价，产生明显负面影响
D. 不关心学生心理健康，迁就、放任、溺爱学生
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44. (单选题)“最美教师”叶德元说：“我感谢我的初中历史老师，她关心学生，循循善诱，让我和历史、和老师成了一生的朋友，让我也像她那样用自己的爱去感染我的孩子们。”叶老师的话说明教师的职业道德可以起到( )。
A. 协调教育关系的作用
B. 示范带动学生的作用
C. 影响社会风向的作用
D. 协调教育过程的作用
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45. (单选题)梧州市教育局以“梧州好老师”评选表彰活动为抓手，组织教师学习，讨论师德，建设政策教书育人的典型事迹，查摆存在的师德问题，争做“四有”好老师。这一做法符合教师职业道德修养方法中的( )。
A. 学思并重
B. 积善成德
C. 自省慎独
D. 防微杜渐
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46. (单选题)在教师队风管理中，因教师职业道德考核不合格而实行一票否决的环节是( )。
A. 申报教学科研项目
B. 参加在职继续教育
C. 教师资格定期注册
D. 参加教师教研活动
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