事业单位考试：哪类事业单位编制可转为公务员编?
安徽华图 | 2018-01-22
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事业单位考试：哪类事业单位编制可转为公务员编?
关于事业单位改革的消息一直层出不穷，天津华图总结了一些关于事业单位改革的相关内容，就是在未来改革过程中，肯定是有人欢喜有人愁，不过可以明确的是这四类人将会失去编制。
一、公立医院、高校
想必这个都不陌生，它属于公益类型的事业单位，但是公益类也有级别，公立医院事业单位员工有一部分补贴是靠单位营收，实属第二类，改革前国家补贴一部分经费，其余的就是靠自己，所以各个单位情况不一样，有收益高的，也有发工资也困难的。高校跟医院是差不多的，所以一般说事业单位改革，医院跟高校是一起推进，事业单位改革对于教师而言是没有了编制的限定，对有的人来说是好消息。
二、工勤岗位
它属于“从事生产经营或者”一类，一般包括技术工人、水电工、司机、通讯员等等但是现在很多单位的这部分岗位是给一些专业公司，所以工勤类也会取消编制，当然也不用着急原有岗位编制的不变。
三、从事生产经营活动的事业单位
这类单位的特点就是自收自支，所以取消编制对这类影响并不大。可能会向企业转变也未可知。
四、承担行政职能的岗位
这部分因为工作跟公务员的某些职能重复，所以会取消事业编制，可能有的员工经过考试能转为行政编制，那么待遇等同公务员，以后也会越来越稳定
小编标题中所指的当然就是第四类，就打个简单的比方，某些地区粮食局、文化局等限制还是事业单位，按照目前编制是有限的，一般是不能超过48个，不能超过名额，这类就把他们化为行政编制，虽然改革已经进行，但是也只是少部分试点。
语言说服力
还有一种考生，作答内容不少，意思也基本到位。从组织和表达上讲，可以做到流畅沟通。但沟通过后总是难以给考官留下深刻印象，所言之物、所言之理的确不假，但就是觉得差了一点感觉，这一点感觉就是说服力。从心理学角度讲，说服力不仅仅是“说”，而是直接作用于人的五觉系统(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)，进而间接的作用于人的潜意识与意识(即心和脑)，从而影响人的心态和思想。从说服策略上看，通常有心控策略——作用于情绪，脑控策略——作用于价值观、信念和规则，以及重复策略——反复重复和强调。可见，说服绝不是简简单单的文字问题，而是一个沟通艺术问题。
考生在考场上语言苍白，缺少说服力，原因可以归纳为“一个误区”和“两种心态”。
一个误区，是指考生会习惯性的把面试题当作一道“题目”来解答，而不是当成一个问题去处理，或者是一个话题去探讨。题目对应了解答，解答往往易流于纸上谈兵，自然缺少现实说服力。
两种心态，一是考生喜欢无意识的进行自我否定，总认为自己“答得不好”，这种悲观的自我暗示，在言辞间体现出的就是一种不自信，而自信恰恰是构成说服力的第一要素;二是考生在考场中不可避免的要承受来自考官、考场、计时规则等方面的压力，高压之下难以做到放松自如，失去往日谈话时的色彩感，说服力也自然是无从谈起。
可见，提升语言说服力，首先要解决一个误区和两种心态的问题，其次才是从语言技巧入手。笔者给各位考生推荐一种技巧，能在一定程度上通过对语言组织结构的优化，提升语言说服力。
以时政类问题为例，遵循三段论的结构，一道时政类问题的答案基本结构通常呈现为下图形式：
第一段提出观点A，第二段通过3个分论点A1、A2和A3对其进行论述，其中B1、B2和B3分别以论证支撑3个分论点，第三段进行总结。这就是最典型的“总分总”结构。
在P1阶段，我们将观点A进行拆分，分别加以论述，其原理是A=A1+A2+A3。如果A1、A2和A3分别成立，那么A便成立。这个环节是通过横向展开实现说服力的。
在P2阶段，我们进一步推到A1、A2和A3这三个分论点是如何成立的。B1支撑A1，B2支撑A2，B3支撑A3。这个环节是通过纵向展开实现说服力的，即对3个分论点的理由进行了深入解释。
可见，提高说服力不仅可以从横向展开入手，也可以从纵向展开入手。横向展开是一个论点中同类论据的并列，而纵向展开是对一个观点的深入解读。但无论是横向展开还是纵向展开，总是遵循一个因果关系。
在上图中的P1阶段：A是结果，A1、A2、A3就是A成立的原因;在P2阶段：A1、A2、A3变成了结果，B1、B2、B3就成了A1、A2、A3成立的原因。如此循环往复，遵循因果关系的逻辑环环相扣，构成了整个答案的基本目的——说服考官认可A论点的成立。
这就给考生提供一个很好的范本和启示：结果往往不重要，而推倒出结果的过程更为重要。将结论背后的原因交代清楚，让受听者接受这个推导过程，更利于说服对方接受结果。
按照这个结论，考生在作答中可以通过“因配果”的语言结构提升语言说服力。例如，选取一个宣传方式的时候，可以进一步讲讲自己为什么要选择这样一种宣传方式;用一种方式解决和处理人际矛盾的时候，可以进一步说说为什么一定要以这种方式处理。无论是因在前果在后，还是果在前因在后，因果相配的语言结构不仅阐明了自己的主张和决定，更告诉考官之所以这样做背后的思维过程。事实上，从目前的面试考官评分来看，这个思维过程更能体现一个考生的内在素养，也更符合考官想要听到的内容要求。
结构化面试到底约束了谁
但凡是对公职考试有点了解的人，对于结构化面试的概念绝对不会感到陌生。这是目前我国公职类考试在面试环节最常用的一种人才测评手段，在众多人才测评手段中，结构化面试有其得天独厚的优点，包括简单易操作，标准明确，对考官要求相对较低等。
由于其标准化的组织形式，不少考生在身临其境时都会感到压力十足，各种问题随之暴露出来：礼仪变形、称谓错乱、过于拘谨、声音颤抖，如果再遇到自己hold不住的题目，大脑瞬间一片空白。所有这些，都来自于陌生环境、陌生考官以及相对严肃的考场布置。实际上，考生的这些表现虽然可以理解，但只要在备考阶段善加引导和暗示，紧张情绪完全可以控制在一个合理范围内——因为所谓“结构化面试”的这些气场强大的设置，真正约束的对象不是考生，而是考官。
有过企业面试经历的考生，一定有过这样的体验：
到了应聘的公司后，周围都是公司的员工，大家各忙各的，没人会过多关注你，这时候考生心里想的都是“如果运气好，将来我就会在这里工作了”，然后思维马上会切换到评估模式——评估办公环境是否惬意，评估员工人际氛围是否融洽，评估工作节奏是否紧张，甚至评估一下有没有心仪的姑娘和小伙子可以发展之类的问题。可见，在这个等待时间里，你几乎不会感到紧张。
紧接着，工作人员把你领到面试官面前，面试官笑容和蔼，没什么架子，工作人员还会帮你倒杯水。入座之后你可能会有些拘谨，这时面试官会和你聊一下在你看来完全绿色无公害的问题——你的家庭、父母、兄弟姐妹，你的学校、专业，你的成长经历等等。这些问题在面试中称为“背景性问题”，功能只有一个——缓解拘谨气氛，用于面试铺垫。在这个环节中，考生一般都会谈的很开心，因为聊的都是自己的事情，完全忘记了面试的事儿，感觉只是和一个前辈在分享自己的心情。当然，优秀的面试官非常善于利于这个手段挖掘有效信息做为后续提问的切入点，所以神不知鬼不觉你就已经把面试官想了解的东西都给“交代”了。
