2016河北省直事业单位省备考技巧之语病高频考点
河北华图 曹玉藏 | 2016-05-05
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省直事业单位言语备考技巧之语病高频考点
河北省直事业单位考试中病句是其中的重点，更是难点，很多考生是“谈语病色变”，在授课过程中，很多考生经常说，“老师我不懂语法”“老师语病题有几道，我放弃”“语病太费时间”等等，其实在省直考试中10道语句表达题目中，病句所占比重大概为40%左右，希望各位考生予以重视。接下来笔者为各位考生分析一下历年语病考查题目中的高频考点，以期帮助各位提高做题的速度和准确率.
一、高频考点之搭配不当
搭配不当主要有以下几种：主谓搭配不当，谓宾搭配不当，主宾搭配不当，两面对一面搭配不当。
1、主谓搭配不当：如果句子中出现并列的名词或词组做主语，或一个主语对应多个谓语动词，要考虑其搭配是否顾此失彼。
例句：近年来，我国专利申请一年比一年多，这表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。
这个句子中出现了并列的名词作主语，“水平”和“意识”，共用一个谓语提高，“水平”可以和“提高”搭配，但“意识”一般是“增强”，所以考生在做病句题的过程中，如果遇到两个并列的主语共用一个谓语的时候，可以警惕其是主谓搭配不当。
2、谓宾搭配不当：如果句子中出现多个谓语或宾语，需要检查谓语和宾语是否一一搭配。
例句：他马上召集常委会研究，统一安排了会议的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
这个句子的谓语动词是“安排”，对应的宾语较多， “会议的时间、内容和出席人员”可以去安排，但“会议中应注意的问题”是不能用“安排”动词的。
例句：大力提高和培养工人的技术水平，是加快制造业发展的一件大事。
这个句子中出现了并列的谓语动词“提高”和“培养”，共用一个宾语“水平”，“培养水平”明显搭配不当。所以考生在遇到一个句子中出现多个谓语或宾语的时候，警惕其出现谓宾搭配不当。
3、主宾搭配不当：如果一个句子的谓语动词是“是”“成了”“成为”时，要检查主语和宾语是不是搭配不当。
例句：天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。
这个句子的谓语是判断动词“是”，主语是“夏天”，宾语是“花园”，很明显搭配不当。
4、两面对一面搭配不当：如果一个句子中出现了“是否”“能否”“高低”“贵贱”等双面词，要看其是否前后照应，是否有一面对两面或两面对一面搭配不当。
例句：你考上公务员的关键，取决于你努力的程度。
这句话中前半句“考上公务员的关键”是一方面，“努力的程度”可大可小，是两方面，此时前后没有对应关系，属于一面对两面的搭配不当。如果这个句子前面也是两面，改为“你能否考上公务员，取决于你努力的程度”，就是正确的了。所以，在做题的过程中，如果出现双面词，我们需要迅速判断，是否前后都有双面词形成前后照应，不能形成的话就是有语病。
二、高频考点之肯否矛盾
如果一个句子中有两个或两个以上的否定词出现，这个句子有可能有语病。这时我们需要确定否定词的数量，根据双重否定表肯定的原则化成很简单的意思，再看跟已知语境是否矛盾，如果矛盾，那这个句子就存在肯否不当的语病。
例如：为防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。第一个分句中有两个否定词“防止”和“不”，双重否定表肯定，化成肯定的内容为“为了让交通事故再发生”，跟后面的“加强交通安全的教育和管理”是矛盾的，所以这个句子是肯否不当。
三、语病高频考点之主语残缺
主语残缺的情况主要有四种，第一种标志是“介词结构+动词”导致主语残缺。
例如：通过大家的努力，使我们小组在天黑之前顺利达到目的地。这个句子中“通过”是引导方式状语，在形式上体现出的是介词结构，之后是使役动词“使”，导致这个句子不完整。将介词“通过”去掉，这个句子的主语就成了“大家的努力”，或者将动词“使”去掉，这个句子的主语就成了“我们小组”，这都是正确的。
主语残缺的第二种情况是句子过长，分句过多，有可能会隐去主语。
例如：复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。这个句子过长，考生在阅读的过程中如果不够细心有可能就无法发现问题，所以我们在做语病题的过程中，如果遇到过长的句子，需要先找到这个句子的主谓宾，其他修饰性成分先略去，看其是否残缺。所以当我们遇到一个过长的句子时，要警惕其时成分的残缺。
主语残缺的第三种情况是分句中主语被偷换，这样的句子一般也是两个或两个以上的分句。例如：可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。这个句子的主语是“巨著”，第一个分句的内容是“巨著未完篇”，根据主语一致的原则第二个分句的主语也应该是“巨著”，那第二个分句的内容应该是“巨著就过早地离开了我们”，这明显是不符合逻辑的，作者想强调的是“写巨著的人”离开了我们，前后分句主语不一致的话，第二个分句的主语是不能省略的，如果省略了，那这个句子也是残缺主语的。
以上就是历年省考、事业单位考试中病句的一些高频考点，笔者以规律标志的形式给大家呈现出来，通过以上方法，即使不懂得语法的我们，也可以通过一些规律标志来确定哪些句子可能有语病，让我们在“蒙题”的时候也有一些依据。
