2014黑龙江事业单位《综合应用能力》案例分析考情分析

华图教育 | 2014-05-27

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　　在上海事业单位考试中，案例分析题考察的内容和形式分别是怎样的呢?《大纲》中进行了明确的说明，即“提供较为典型的案例材料，要求分析案例中所给出的事实，回答案例所提出的问题，内容包括时事政治、法律基础、公共行政等。”这就告诉广大考生，案例分析题考察的内容就是时事政治、法律基础和公共行政。而考察的形式非常简单，就是给一段典型的案例材料，要求考生进行分析作答。

　　具体来说，从考察内容上来看，虽然大纲规定了三种，分别是时事政治、法律基础还有公共行政，但在实际的考试中，我们通过分析真题可以发现，从2009年到2013年，法律基础的考察仅仅出现了两次，分别是在2010年10月和2010年5月。也就是说，自2010年10月到现在，上海事业单位考试中案例分析题中再没有涉及法律基础知识。这就给考生一个非常重要的讯息，即在事业单位案例分析题的备考中，法律基础可以不作为复习的重点，即便考到了，实际上对于多数考生而言，作答起来都比较困难，因此，如果考生很详尽的去备考法律基础，付出和收益可能并不成正比。当然如果有考生确实觉得学有余力，想备考法律基础，我们也要注意复习的方法。我们知道，法律基础内容非常多，尤其是对于没有任何法律学习背景的考生来说，临时背一些法律条文不仅非常困难，而且很有可能上到考场后就将知识点记混了，所以，要达到事半功倍的效果，我们必须摸清上海事业单位考试案例分析题关于法律基础的命题思路。简单分析一下考过的两道法律基础题，可以发现事业单位中较常考的是行政法的内容，包括行政行为、行政主体、行政诉讼、行政赔偿等，同时也会考到法理学的一些内容，比如法律的作用。这些都是与公职机关管理社会的职能相关，因此，广大考生在复习备考中，要注意有所侧重，否则只会事倍功半。

　　从考察形式上来看，一般是两道大题，每题15分，每大题又分为两小问，个别情况下会出现三问。问题所涉及的方面无外乎是社会问题的四要素，即表现、原因、影响和对策，这其中尤以谈影响、原因和对策为主。谈影响的话一般倾向于让考生回答“现实意义”，比如2010年11月(试阐述“大力弘扬优良文风”的现实意义)、2010年10月(分析调查报告的结果具有哪些现实意义)、2010年3月(推行公务消费卡具有哪些现实意义)，对于这种问题，答题的思路都是一样，一般按主体分析法。让考生分析原因的也很多，有时是分析根本原因，比如2010年10月的考试中就让你分析高考“状元”的职业成就远低于社会预期的根本原因;也会让你谈谈主要原因，比如2013年10月的考试中让考生分析乞讨人员不愿接受救助的主要原因;当然也会考只分析原因，比如2013年6月的考试中让考生分析杭州市公共自行车系统取得成功的原因。考生在备考复习的过程中，要思考一下这些问题的不同，在答题时才会更有针对性。但实际上，在作答的过程中，考生会发现，答案都会隐藏在材料中，只是有些显性，有些隐性。当然，对于对策的考察是最多的，基本上年年都会考，这也与申论考试核心在于考察解决问题的能力一致，事业单位考试的核心也是在于考察考生解决问题的能力。因此，考生在备考的过程中，要注意多练习归纳概括问题的表现、原因和影响，同时也要训练自己提出对策的能力，尤其是要训练从材料中找这些要素的能力。