事业单位综合写作批改之二
吉林华图 | 2014-11-26
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某学员习文：
倾听的力量
建议：题目要所变化，要新颖有新意，我批改已有学员此标题。
小故事、大道理。三个小金人论形状，大小几乎一模一样，但价值确有不同。为什么呢?原因很简单——因为前两个小金人只过耳朵、眼睛，根本没有用心，而第三个小金人却能把稻草消化肚子里。现实生活中，又何尝不一样呢?对待事情，有些人只是听、看就算了，浮于表面。而善于倾听的人，能够消化成自己的、有价值的东西。可见，学会倾听、善于倾听力量是无穷的。
建议：开篇以事例为引子，提问时引出“学会倾听、善于倾听力量是无穷的”。
主论点较突出。
善于倾听是一种社会处世哲学，也是一种人生的智慧。遇到问题、挫折，一味的向别人抱怨，倾诉自己的困难，希望得到别人的同情和认可，是不成熟的表现，更不是明智的举动。当你在抱怨的时候，你会发现难题仍然存在，并不会因为你的不满也减少。经常抱怨的人会发现自己的朋友也会越来越少，因为大家都希望开心、快乐、和谐的氛围，而不喜欢在到处抱怨声中度过。而聪明的人，会冷静思考、善于分析，从别人的抱怨声中总结经验，提升自己，避免同样犯的错误。
建议：该段为说理论证，但作为论证第一段最后以事例论证为主，拿具体事例去论证分论点即“善于倾听是一种社会处世哲学，也是一种人生的智慧。”，如果单单是说理论证显得略为单薄，这样有落到三类文危险。
善于倾听是有效的交流方式。现在社会利益格局发生变化，各种矛盾日益凸显，而处理矛盾最关键的就是要协调，有较强沟通能力的人，才能处理好矛盾。而善于倾听又是有效沟通的决定性因素。比如说企业管理者，其管理能力大部分也来自于他应该要善于倾听，这样才能了解员工的需要、强项及弱项等。才能更好的管理好团队，更大的发挥团队的功能。
建议：同上段，仅仅说比如说“企业管理者，其管理能力大部分也来自于他应该要善于倾听，这样才能了解员工的需要、强项及弱项等。才能更好的管理好团队，更大的发挥团队的功”这些不属于事例论证，要举出具体事例，然后加以就事例加以评论。
善于倾听最终要付诸于社会实践，才有意义。小张和小李同时进的公司，对于这份工作而言，两个人的基础几乎都一样，都是刚大学毕业，没有任何经验。小张天资聪慧，领悟能力极强，吸收知识速度飞快;相比，小李就逊色多了，有些事情小张听一边就能明白的，而小李有时需要同事帮助，才能理解。小张仗着自己聪明，平日里飞扬跋扈、自命不凡，有些工作认为简单，只是知道该怎么做了，停留在理论阶段。而小李每次都是踏踏实实，一丝不苟的完成领导交代的任务，遇到问题就会去问同事、领导，而且和同事之间相处的也很好。后天，一个主任的调走了，位置空了出来，而新的主人(主任)人选是小李而非小张，小张很不服气，最后他只好离职走人了。其实，小张的悲剧是偶然的，也是必然的。他是善于倾听，可是他没有立即去执行，所以机会就一次又一次错过了。
建议：此段为事例论证，但问题是分论点与论据结合不紧密，论证缺乏逻辑性，事例和“他是善于倾听，可是他没有立即去执行，所以机会就一次又一次错过了。”无关。
总之，善于倾听是一种哲学的处世方式、是加强沟通，有效化解矛盾等关键因素，也是人们获得成功的先决条件。可见，善于倾听的力量是无穷的，让我们学会倾听，享受生活的各种挑战吧。
建议：结尾倡式运用不错，但略为单薄。
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