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浙江华图 | 2012-11-08
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1、定义
综合是在头脑中将事物的各个部分或各种特征联合为整体。分析则是在头脑中将事物的整体分解为部分。综合和分析在思维活动中起着重要作用,是思维的智力操作的重要组成部分。在公务员的日常工作中,经常涉及对问题的宏观理解把握和事物间矛盾关系的理解,综合分析能力十分重要。
2、答题要领
1、对事物能从宏观方面进行总体考虑
2、对事物能从微观方面对其各个组成成分予以考虑
3、能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合
例题
1、请你就“听其言而观其行”这句话谈谈你的理解和看法?
出题思路:考察综合分析能力。通过考生对这句话理解的阐述,来判断考生综合分析能力的高下。看考生能否以全面、发展的辩证观点,从言行一致、言行不一,如何识人断事,怎样通过对经验教训的归纳总结使认识实现一种飞跃,从以言取人及因人废言的弊病,以及对“言”(如异议)的理解等多个角度进行表述。
等次:
好:考生能多角度、全方位地来解释、把握这句话的涵义。条理清晰,表述细致并且能有与众不同的、带有创新意识的见解
中:考生能就某几个方面来阐述对这句话的涵义的理解,条理较清晰,分析较全面。但思路不够开阔,缺乏独到见解。
差:考生认识模糊,表述含混,只能就某一两个方面做较为具体的阐释。
2、有人说“无知者无畏”,请你就这句话谈谈你的理解和看法。
出题思路:考察综合分析能力。通过考生对这句话理解的阐述,来判断考生综合分析能力的高下。看考生能否从正反两个方面来把握这句话:一种是“初生牛犊不怕虎”,有朝气,有生机。更进一步,是不畏、蔑视中庸世俗的一些“知”,勇于鞭斥丑恶,将阴暗面曝光。看起无知,实际上是对真善美的执着追求;是“明知山有虎,偏向虎山行”的气魄。另一种是“井底之蛙”,囿于自身狭窄的眼界、疏浅的学识。真正出于无知而妄自尊大,无所顾忌。更进一步,是“我是流氓我怕谁”的痞子心理。
等次:
好:考生能从正反两个方面四个层次表述对“无知者无畏”的理解,并能结合王朔谈一些具体看法。思路有新意。
中:考生能从正反两方面来谈对“无知者无畏”的理解,但是表述中没有深入细致地展开来谈。有些认识比较模糊。
差:考生对“无知者无畏”缺乏正确认识,不能全面地、有条理地展开来谈。
练习题:
1、“无规矩不成方圆”,然而强调规矩有时又不利于创新,请你谈谈“规矩”和“创新”二者之间的辩证关系。
2、你对“道高一尺,魔高一丈”这句话怎样理解?
3、腐败问题是全社会都十会关注的问题,过去讨论比较多的是即将退休的人搞腐败的“59岁现象”,有人把年轻人工作几年掌握了一定的管理权以后搞腐败的现象,称作“26岁现象”,请你对这种“26岁现象”谈谈自己的看法。
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