2010年备考整体准备方案及高分策略
华图教育 | 2010-11-11
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（一）不同阶段的学习方法技巧
公共基础知识考试主要测试考生对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力和履行公务员义务的必备能力和素质。所以考生在备考过程中，不仅要注重对知识的掌握，还要注重提高自身的理论水平与分析问题、解决问题的能力。从历年考试的命题上来分析，公共基础知识考查的范围广泛、涉及的知识难度较低，但因为其题量大、知识庞杂，考生很难做到全面周密的复习，这就需要我们在复习的过程中，既要抓住重点知识又要讲究备考与应试的方法与策略。
公共基础知识内容多，覆盖面广，这是众所周知的。因此，有些考生会觉得备考时无从下手。另一方面，公共基础知识中大部分内容都曾经学习过，也有些考生会认为自己基础好，博闻广识，根本用不着花时间去复习备考。事实上，因为内容广泛，凭以前的老底是难以取得高分的。但因为有基础，公共基础知识的备考要相对容易一些，复习效率也较高。况且公共基础知识的复习也是有规律可循的。
从宏观的角度来看，考生备考追求两个目标：一是提高做题的速度；二是提高做题的准确度。简单地说，备考的目标就是答题又快又准。对于做题速度的提高，源于两点：第一点是，多做题，题做多了，眼疾手快，思维敏捷，速度就快了；第二点是知识点记忆精准，不假思索，随手拈来。对于准确度的提高，正确的思维方式和作答技巧是必需的，而更重要的是知识点记忆精准。公共基础知识不像行政职业能力测验那样注重解题技巧，而更多地依靠博闻强记，考核到的某个知识点，没有接触过或者记忆不准，是很难得出正确答案的。为了达到这两个目标，考生可以在备考时分阶段学习，合理分配时间，不断提高答题速度和准确度。
一般来说，按照学习的进度和公共基础知识的特点，公共基础知识的备考可按以下阶段进行：初学阶段、全面学习阶段、提高阶段、模考阶段、冲刺阶段。
（1）初学阶段
这一阶段考生有两个任务：第一，考生要对自己的考试目标有一个整体定位，确定报考职位的大概范围、方向和岗位，尽可能全面地了解兴趣部门、岗位信息。最终确定报考职位，把握注册、报名的时机。第二，在正式进入备考前建议考生先做一两套历年事业单位考试真题进行自我摸底测试，通过测试考生可初步了解考试内容、题型、题量。测试最重要的目的是要对自身的优劣势有一个清晰的定位，接下来就是制定复习计划，复习计划的制定一定要结合自身的情况，而且要按照计划的安排执行，同时在制订计划时要留有一定余地，方便自己在执行计划的过程中根据进度、完成状况适当调整。
（2）全面学习阶段
这一阶段主要是打基础。建议考生以看教材为主，做练习为辅。对于综合基础知识的复习，由于考查的范围较广，所以不是很好把握考点，但是考生也不必过于慌张，对这部分考查的范围虽较为广泛，但难度不会太高。考生在备考时要对社会热点给予足够的重视。以时事政治为例，考生每天可安排大约一个小时的时间看新闻，读社论，要注意关注最新出台的相关政策，并把重要的知识点记下来。同时，要重视那些与实际工作和生活联系较为密切的法律知识。在经济方面，考生除了要复习与经济有关的基本理论和常识性的知识之外，还要有意识地关注与社会生活联系紧密的经济热点问题。
（3）提高阶段
考生在这一阶段的重点是做真题，辅之以质量较高的模拟题。考生通过做题要注意提高答题的速度和解题的能力，摸索答题技巧，找到适合自己的答题方法和答题顺序。最终达到突出强项，提高弱项的目标。
（4）模考阶段
这个阶段主要是做套题。在做套题的训练中，考生要以提高答题速度、调整思维转换能力为目标，同时进行查缺补漏和巩固复习过的知识，还要优化自己的时间、安排做题顺序，以提早进入考试状态。做套题的时候尽量按照考试时间进行安排，做题之后认真分析对错，细致总结，弄清错的原因，找出相关的知识点再重新记忆，找出防止再错的措施。总而言之要总结经验，吸取教训，尽快提高成绩。
（5）冲刺阶段
临考前一周，一方面要总结前阶段的复习成果，辅以适当的练习，调整考试兴奋点；另一方面要调整心态，关注题型的变化和社会热点，熟悉考试环境和流程，做好参加正式考试的准备。
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（二）高分对策
1.前期准备充分
只要认真准备，公务员考试其实并不难。考前进行细致充分的准备，对提高考试成绩还是大有帮助的。具体来说，进行考试的前期准备，考生应该从以下几个方面入手：
（1）认真领会考查范围
主考部门颁布的考试大纲是命题和考试的依据，也是考生进行复习准备的参照系。但是每年考试大纲的发布时间离考试时间较近，等新大纲出来后再复习备考太仓促，一般来说大纲变化不会太大。因此，考生应先以去年的（或上一次）的考试大纲为依据尽早备考。在新大纲出来之后，再进行新旧对照，根据变化部分调整复习内容。公共基础知识考查范围广，各地又不尽相同，熟悉考试大纲，考生可以有的放矢地备考，也有利于对考试的整体理解和宏观把握。另外，了解近几年本地方的真题也有助于把握这一科目的考查范围和形式。
（2）准备必要的辅导资料和练习题
公共基础知识考试具有题量大、考试时间短等特征，如果不进行细致、充分的复习准备，考试时容易在没有掌握的知识点上丢分。因此，考生应在充分领会考查范围的基础上，结合自己的实际情况，准备一些质量较高的辅导资料和练习题，为复习备考做好充分的准备。
很多考生也认识到了考前进行仔细备考的重要性，也制定了一些复习计划，但在备考过程中往往流于形式，没有起到切实的作用，究其原因，大体上有两种：一种是准备的资料和练习太少，认为好好领会了考试大纲，稍加练习即可，这样导致对考试内容及应试技巧的“半生不熟”，考试时会由于生疏而产生慌乱心理，致使考试失利；另一种是准备的资料太多，整天忙于知识的记忆和题海战术而无法自拔，过犹不及。这两种情况考生都应该尽量避免。
（3）制定切实可行的复习计划，并且根据实际情况不断进行调整
具体内容的复习不能漫天撒网，要根据自己的时间状况、工作紧张程度以及生活情况安排复习。既要充分利用时间，又要做到劳逸结合，保证复习的质量和效果，因此，制定切实可行的复习计划很关键。切实可行的复习计划不仅能帮助考生全面学习、巩固知识，更能通过备考过程中不断的自我实现来增强考试的自信心。
复习计划中要安排适当数量的自我测试，自我测试同自己的备考活动协调一致，其具体的实施依据复习的时间和内容等因素进行灵活安排。可以根据自己对备考内容和考试目标的理解，大胆推测必考内容，并将这些内容进行整理和分类，有意识地为自己设计一些试题，这些试题的表达形式可以不拘一格，然后作答，再与辅导教材相对照，以判明正误。这样就可以为自己以后的复习确立重点，同时也保证了备考内容的全面性。
（4）严格依据计划和考试要求复习备考
复习备考的过程是最重要的，也是耗费时间和精力最多的时期。在这个过程中，考生应注意以下问题：
①注重记忆，适当练习。公共基础知识，顾名思义，一些基础性的知识而已，它的灵活性有限，也不要求有多高的解题技巧，关键就是对知识点的记忆要精准。练习是必需的，它的作用首先在于加强记忆、巩固记忆，其次才是提高解题速度和养成良好的答题习惯。所以，只要有针对性地做一定量的练习题或试题即可。
②学会控制自己的情绪。情绪指人对客观事物的喜、怒、哀、乐等方面的感受和体验，它影响着人的活动及身心健康。情绪产生于人的需要，并和人的追求联系在一起。人们的情绪有好有坏，这是很正常的一件事情，关键在于我们怎么最大限度地控制情绪不走向极端，因为极端的情绪，不管是好的还是不好的都会影响人们的行为，甚至带来不好的结果。乐极生悲就是这个意思。所以我们要学会控制自己的情绪，一个成熟的人应该能够用理智来控制自己的情绪，来为自己追求成功服务。
对于考生来说，如何控制好自己的情绪是一个非常重要的问题，它直接关系到考试的成败。在备考过程中，我们时刻都会受到周围环境的刺激与干扰，情绪波动幅度和频率都较大，特别是接近考试时，这种情况尤甚。比如，很多考生在考试前都会出现焦虑情绪，这是很自然的事。在这种时候应该怎么办呢？首先，应该树立一个信念，就是要把焦虑变为动力，从思想上让自己得到放松。其次，要检查一下自己的学习习惯，保证有足够的复习时间，使自己不会在考前最后一刻感到沮丧或者紧张。第三，不要把考试看得太重，试着只把考试当作是展露自己才能的一次机会，这样会减轻许多心理负担。此外，考试前准备好必需物品，提前到达考试地点熟悉考试环境，这些都有助于稳定考生的情绪，坦然面对考试。总之，广大考生只有学会控制自己的情绪，才能获得更多的成功机会。
2.应试时沉着灵活
无论如何，报考者的能力最终是通过试卷反映出来的，因此我们对最后的笔试需要系统、认真地对待。要取得理想的分数，保持良好的心态是关键。
（1）良好的心态，胜算的基石
考试时保持适度的紧张对答题是有一定帮助的，可以让自己的注意力更加集中，态度更加积极；然而过度紧张或者焦虑毫无疑问会影响作答。报考者应当给自己一个正确的心理暗示，那就是放松心情，以一个积极、冷静的心态去面对，不给自己设定任何遥不可及的目标，不自加压力。总之，良好的心态可以帮助考生能够正常甚至超常发挥出自己的水平，最终走向成功；反过来，如果报考者在知识上做了充足的准备，但是心理应变能力脆弱或者忽视了对心态的调适，所做的努力也会付诸流水。
（2）答题原则——先易后难
要想取得考试的成功，在做题时要把握一个原则，即先易后难，保证正确率。千万不要在难题上花太多时间，先保证把会做的题目做完，否则很容易得不偿失。遇到难题时，在上面划个记号，而后跳过它们，若答完所有提示，仍有时间，可以再思考这些题目。
（3）注意考场要求，把握考试时间
考生在备考阶段就应该针对自己的具体情况，进行统筹安排，具体掌握好答题的时间。如果丝毫没有计划和安排，在考试中遇到难题时就很容易心慌意乱。所以，在拿到试卷后，先不要忙于作答，先把卷子浏览一遍，了解总的题量以及各题的难度情况，粗略分配一下每道题所用的时间，做到心中有数，以便在答题过程中灵活掌握。
